Рабочая тетрадь по методологии КГПУ. Рабочая тетрадь по курсу Методология и методы научного исследования

ВНИМАНИЕ!

Введение

Курс «Методология и методы научного исследования» является первым для студентов магистратуры, приступающих к выполнению диссертации. Он является базовым для изучения других дисциплин педагогического цикла (в соответствии с профилем подготовки), всех видов практики и государственной итоговой аттестации.

Отбор содержания учебного материала и его организация обусловлены принципами развития высшего профессионального педагогического образования, требованиями к квалификационным характеристикам педагогических работников и задачами обучения в магистратуре по педагогическому направлению. Принципы отбора содержания обучения связаны с современными направлениями в области педагогической науки, ориентированными на научно-исследовательскую деятельность, обеспечивающую развитие образования.

Цель дисциплины:обеспечить развитие общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущих магистров в сфере педагогической деятельности, необходимых для организации и проведения психолого-педагоги­ческих исследований.

Задачи курса:
Содействовать развитию общекультурных компетенций на основе понимания основ методологии, методов и научных понятий психолого-педагогического исследования.

Создать условия для формирования практических навыков и умений применения на­учных методов в ходе психолого-педагогического исследования, а также для разработки программы и методики его проведения.

Способствовать профессиональному развитию магистранта и формированию умений разработки программ и методик проведения психолого-педагогического исследования.
В результате освоения учебной программы курса магистранты должны продемонстрировать:

знание
понятийно-категориального научного аппа­рата, современных концепций естественнонаучного и гуманитарного знания, методов проведения психолого-педагогического исследова­ния;

современных тенденций развития образования в России и мире;

интерактивных интернет-ресурсов, рассчитанных на общение и сотрудничество, способов эффективного размещения и оценивания интернет-ресурсов, имеющих отношение к образовательной и исследовательской деятельности обучающихся;

логики решения исследовательских задач;

методологии научного исследования, основные этапы и требования к исследованию в гуманитарной сфере научного знания;
умение:
применять категориальный аппарат и использовать современные концепции естественнонаучного и гуманитарного знания в профессиональной деятельности;

наблюдать и анализировать педагогические явления, изучать и обобщать педагогический опыт, подбирать современные методы для исследования образовательной практики;

определять акту­альную проблему исследования, ее цели и задачи, формулировать гипотезу, проводить педагогический эксперимент, обрабатывать и интерпретировать результаты проведенного исследования, использовать основные методы статистической обработки экспериментальных данных;

осуществлять поиск и отбирать информацию, необходимую для решения конкретной исследовательской задачи;

осваивать ресурсы образовательных систем и сооставлять план использования интернет-ресурсов для реализации целей научного исследования и профессиональной деятельности;

осуществлять диагностику, анализ и разрабатывать программу развития индивидуальных креативных способностей и использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач;

обобщать исследовательские материалы в виде курсовой и выпускной квали­фикационных работ;
владение:
навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности;

методами соотнесения и способами демонстрации знания фундаментальных и стыковых прикладных разделов философии науки и философии образования;

навыками использования и развития интернет-ресурсов для реализации целей научно-исследовательской и профессиональной деятельности;

способами пополнения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников, в том числе электронных, навыками создания собственных интерактивных интернет-ресурсов;

методами самодиагностики и технологиями разработки программы развития индивидуальных креативных способностей;

технологией групповой работы;

технологией анализа и презентации результатов научных исследований;

методами поиска научных источников, развивающих методологическую компетентность и исследовательскую культуру.
В рабочую тетрадь включены теоретические вопросы, рассматриваемые на занятиях, практические задания, связанные с подготовкой магистерской диссертации и дополнительные материалы. На основании дополнительных материалов и литературы, представленной в конце пособия, студенты должны выполнить все задания рабочей тетради и подготовить презентацию научного аппарата диссертации. Именно эти задания являются контрольными (экзаменационными).

  1   2   3   4   5   6

перейти в каталог файлов